Publicat la Inspectoratul Școlar Județean Covasna (https://isj.educv.ro)

Acasă > Reglementări privind organizarea şi funcţionarea învăţământului dual

Reglementări privind organizarea şi funcţionarea învăţământului dual

Mie, 12.4.2017 - 10:08 — Popescu Marius
AtaşamentMărime
Fişier Inv. dual.pptx [1]178.69 KB
Microsoft Office document icon Metodologia_org_funct_dual.doc [2]214.5 KB
Microsoft Office document icon Anexa_1_la_Metod_Contract_parteneriat.doc [3]310.5 KB
Microsoft Office document icon Anexa_2_la_Metod_Solicit_scolariz.dual_.doc [4]55 KB
Microsoft Office document icon CNDIPT_Ordin admitere dual TRACK.doc [5]40 KB
Microsoft Office document icon CNDIPT_Metod_admitere_dual_niv_3 track.doc [6]177 KB
Microsoft Office document icon CNDIPT_Calendar_admitere_dual_2017-2018 track.doc [7]214 KB
Microsoft Office document icon Anunt_site_dual.doc [8]46 KB
Microsoft Office document icon Facilități_fiscale_OUG_84din2016.doc [9]46.5 KB
Microsoft Office document icon 2.Anexa_Fisa_optiuni_dual_2017_final_apr.2017.doc [10]132.5 KB
URL sursă:https://isj.educv.ro/content/10506/Reglement%C4%83ri-privind-organizarea-%C5%9Fi-func%C5%A3ionarea-%C3%AEnv%C4%83%C5%A3%C4%83m%C3%A2ntului-dual?language=ro&page=19

Linkuri
[1] https://isj.educv.ro/sites/default/files/Inv.%20dual.pptx [2] https://isj.educv.ro/sites/default/files/Metodologia_org_funct_dual.doc [3] https://isj.educv.ro/sites/default/files/Anexa_1_la_Metod_Contract_parteneriat.doc [4] https://isj.educv.ro/sites/default/files/Anexa_2_la_Metod_Solicit_scolariz.dual_.doc [5] https://isj.educv.ro/sites/default/files/CNDIPT_Ordin%20admitere%20dual%20TRACK.doc [6] https://isj.educv.ro/sites/default/files/CNDIPT_Metod_admitere_dual_niv_3%20track.doc [7] https://isj.educv.ro/sites/default/files/CNDIPT_Calendar_admitere_dual_2017-2018%20track.doc [8] https://isj.educv.ro/sites/default/files/Anunt_site_dual.doc [9] https://isj.educv.ro/sites/default/files/Facilit%C4%83%C8%9Bi_fiscale_OUG_84din2016.doc [10] https://isj.educv.ro/sites/default/files/2.Anexa_Fisa_optiuni_dual_2017_final_apr.2017.doc